又闻校园惨案声(发布于2008年12月10日,阅读次)

又闻校园惨案声

  一早跳出消息说：陕西渭南技术学院一名女生持刀刺伤6人，其中一人伤势严重。起因是敲门声过大引起冲突，从12月3日起，被殴学生连续几日带领众多女学生来教训行凶者，直到12月8日发生惨案。（消息http://news.qq.com/a/20081210/000785.htm）

   通常，我们总是在发生事故以后去寻找原因或者追究责任，却很少反思或者根本改变引起这种事故的本质因素。比如，人们追究，学生三番五次地上门衅事，学校为什么一无所察？比如，人们惊呼现在的学生都在学什么，甚至可以杀老师？比如，学校校舍大火竟然使学生六楼自由落体当场毙命，凡此等等不一一而列。在如此多的故事发生以后，是不是真的有什么改观呢？可能某些领导下岗了，可能呼啦一下子安全意识“加强”了，可能受到伤害的人员得到很好的善后处理了。

   可是，你学校应该让学生得到什么样的教化呢？你学校在学生的心理健康、人文价值、生存意识等等方面，究竟用了多少时间？学校没有一贯的真实有效的时间保证和相应课程或者活动的保证，那么要学生有健康的生命价值观是难以实现的。太多的形式太多的形象化活动犹如墙上芦苇，头重脚轻根浅低，所以从某种角度说，现在的学校简直在误人子弟——当虚假的东西在学校也大行其道的时候，那么，要我们的学生有高尚的情趣，当是天方夜谈。

   尤其是，学校管理漏洞百出，专干亡羊补牢的事，深感心殇。很多事一而再再而三地发生，只能说明管理的无能——可以避免而没有避免。学校管理通常应该是积极主动地去关心去服务于学校的管理对象，而不是居高临下地管教、一味地约束管理对象。我们的管理太多官僚行为，缺少服务意识，只会约束对象，却很少思考，你约束的对象是人，不是你想怎么约束人就会被你约束的。

   做点实在的事啊我们的学校！

由之

2008年12月10日