著名高校的“著名”举措(发布于2009年11月20日,阅读次)

著名高校的“著名”举措

国人“著名”高校总会时不时地“创新”些新玩意儿以加重“著名”的分量，比如时下上海交大正准备推出发放“人格证”以示学生人格的正与邪，套上北大“校长实名推荐制”的举措，“相得益彰”。“校长实名推荐制”的最大疑问是校长的“人格”，假如还没有“人格证”，建议快去交大申请，否则是非多多。

      北大校长见多识广是没有疑问的，当然知晓西人高中校长推荐学生上大学极为普遍，所以也想拿来普遍一下，结果交大就发现了问题，因为国人校长的“人格”无法和西人校长的“人格”比肩，为使国人校长的“人格”上个台阶，所以要在未来潜在的校长大人们的学习期间，认定“人格”，以便可以比肩。这里有一个非常滑稽的漏洞，国人做事完完全全地在一厢情愿地做事，全然不管做事的土壤是否有基础。按照国人现在的人格趣味，非权钱莫属，举荐又生出一个“特权”，随之而来的是繁琐的举荐过程，只要一繁琐，全都走样所以“特权”彰显。北大不断出现的教育改革所显露的笑话比比皆是，先是人事制度而后是人才引进进而为招生“大打出手”，充分显露了北大的“校格”犹如横路晋三的脑袋，那是电影《追捕》里的横路晋二的弟弟，相信“走过去就会融化在蓝天里”，然后一命鸣呼。记得美国有个教育部门工作的父亲因为帮助仅仅是帮助儿子完成了“功课”即刻免除职务，无法上岗，国人岂可比拟？国人对责任权利的理解是具有国人特色的，西人的东西不作为训。

一个问题虽多单尚能“平等”的高考制度和一个缺乏“人格”基础的举荐制度，那个更能让学生享受到平等的机会呢？国人好特权，有特权就可以特批，有特批则制度全成摆设。假如北大正能“特权”一下，完全自主招生而不参加国人的高考招生，倒是惊天动地的举措，成百上千万的学生报考北大定能又形成一个产业链，北大绝对可以“名利双收”。

至于上海交大的“人格证”，简直是创新创昏了头，好像不标新立异不足以“著名”，对学生增加一个考核指标或者删减一些课程，当然不足以惊天动地，于是乎把一些难以把握的“人格”元素尤其是还在形成过程中的元素“唯心”地把握一下，一证定身。学校不在培养目标的方法手段和内容上进行脚踏实地的变革，尽搞一些虚妄的东西，教育真的成为了摆设！国人教育从整体上讲，是没有“人格教育”这样一个环节的，假如交大确实在这方面从时间上内容上举措上有全面的规划实行人格教育，相信是国人教育的幸事。

想到钱学森的担忧，国人没有一所大学能够能够培养杰出人才，那些“著名”的学校是不是也在担忧？

由之

2009年11月18日