我们怎样对待母语(发布于2007年08月22日,阅读次)

我们怎样对待母语

新闻报道：教育部反对将母语外语对立。有些奇怪：母语和外语对立？外语有这个资格？教育部也出个反对的声音，那不得不警惕：国人依赖的不是母语，而是外语——崇洋迷外到什么程度？心寒。

    国家语委官员指出：“中国人不仅要学自己的母语,而且根据每个人的情况来选择不同的外语进行学习。”事实是，国人大都没有选择的机会：因为我们的教育内容，除了母语，就是英语，甚至有些从幼儿园就开始了双语教育。我们所有的学校，几乎都是把英语作为头等教育内容来强调的，所以学生是没有选择权的，就如高考，英语是必考的。虽然全世界的汉语热一浪高过一浪，但用来解释中国人学英语，似乎没有帮助。我相信在国外，是不会有那么多学校把汉语作为必修课的。有记者提出，某些职业对英语毫无需求，为何还要对英语有那么高的要求呢？“对这些政策的调整,国家语委只能去呼吁 ,具体政策还要相关部门来制定”，这是这位官员的回答。我想，作为官员，这样的回答还是不说更好。那些制定政策的官员，经常是走东游西地周游列国，站在很高的位置，外语或许是经济发展甚至是科学技术的重要因子，可是普通百姓真的需要依靠外语来生活来工作吗？看到那么多的学子走向社会，连一张自我评价或推荐信都要从网上下载，失败啊我们的教育！高处不胜寒，普通人受不了啊。

    外语在工作中的真的很重要性吗？假如一个物理教师不懂英语就无法把物理知识教给学生？一个银行工作人员非要英语达到四级或者六级才能胜任工作？我们把多少的时间和精力浪费在我们本没什么用处的方面？作为母语教育，我们确实有太多的轻视，因为作为母语不仅是理解使用的问题，更是作为古老文字的文化传承问题。假如外语已经可以和母语对立，那是我们的政府部门严重的渎职行为！母语在任何时候的神圣性是不可动摇的，母语在任何场合的尊严性是无可替代的。

    一直有这样的疑问：我们学校的教育，究竟应该把什么传递给我们的学生？总觉得，我们的文化丢失了太多，又用势利的价值观影响着文化的延续。英语是不是要求我们每一个学生去学习，是不是要求每一个学生都达到一个标准，这是国语委尤其是教育政府部门无需思索的问题，原因很简单，我们生活在中国。

由之

2007年8月17日